为进一步深化教育教学改革，创新教学方法与手段，切实提升教师教学能力和课程教学质量，为培养高素质应用型医学人才夯实基础，9月10日上午，人文教研室心理学科在best365信息楼七楼会议室举办教学能力提升专项教研活动。人文教研室特邀华侨大学心理健康教育中心副主任李小新副教授指导，社科公共部主任张勇副教授、招生就业处副处长林鸿江老师、学生处副处长潘修娴老师莅临参加。

本次活动以教学展示与专家指导相结合的形式展开，两位心理教师围绕《大学生心理健康教育》课程核心章节进行展示。钟财秀老师以《非暴力沟通：翻译与回应暴力语言》为题，通过冲突视频导入、角色扮演体验、回应公式建构与AI虚拟患者互动，引导学生掌握护患冲突化解技巧，并将沟通传递人文关怀理念自然融入教学，实现技能训练与人文关怀的有机统一。吴佩君老师聚焦《情绪调适》章节，通过理论与体验相结合的方式，教授学生缓解情绪耗竭的“身心修复组合拳”——身体放松技术。

李小新副教授在认真听取两位教师的教学展示后，给予充分肯定，并在课程设计和人工智能赋能教学方面提出了具有建设性的指导意见。张勇主任在教师台风、临床案例与护士工作实际的契合度和智慧课程建设方面提出建议。林鸿江老师和潘修娴老师基于心理专业背景，提出在课堂中强化非暴力沟通的护患情境演练和身体放松技术的实操体验等修改意见。

本次教研活动以“护心育仁心”为主线，将教学能力提升与人文关怀教育紧密结合，内容充实、交流深入，既为教师搭建了展示与学习的平台，也通过专家引领和多学科视角的碰撞，为《大学生心理健康教育》课程建设注入了新思路。活动进一步明确了课程优化的方向，对推动教学质量提升、促进教师专业成长具有积极意义。

撰稿人：吴佩君

2026年9月14日